家庭教育：孩子独立能力的培养

每一位父母，都希望自己的孩子成人成才，成为社会的成功人士。那么，怎样才能使我们的孩子真正的成人成才，成为社会的有用之才。我觉得，孩子的独立能力的培养非常重要。

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。《少年儿童研究》杂志社曾经对148名杰出青年的童年教育作过调查，发现杰出青年在童年时间具有六大特征，而在这六大特征中，自主自立的精神被列为首位。①

我们的孩子，最终是社会的人，他们的能力如何，与父母的社会地位、经济实力是没有关系的。但是，父母的教育和引导，却能够决定孩子长大后的发展以及对社会的贡献。不管你的初衷如何，是从对社会的贡献出发也罢，还是从孩子个人的发展出发也罢，我们都应该培养孩子的独立自主的能力。

一、 孩子的独立自主能力应从小开始培养

有的家长朋友这样想，孩子还小，还不懂事，没有必要刻意去培养孩子的习惯、兴趣、能力。现在让孩子玩好耍好就可以了，长大了，再慢慢来培养吧。特别是隔代教育的孩子，更是受到婆婆爷爷、外公外婆的过分的关爱。有一次，我带着小丫头在外面玩，小家伙还小，才学会走路不久，稍不注意就会跌倒。果然，小家伙一不小心，真的跌倒了，我站在那里，好像没有看见一样，等她自己爬起来，因为平时在家里，她都可以自己慢慢爬起来。正在我等的时候，一位老奶奶走到小家伙身边，大声的问：“那个的小孩，摔倒了，怎么不来拉一把？”我走过去“老人家，不慌，她自己可以爬起来！”“自己爬起来，这么小，好狠心哟！是不是你的娃儿哟？快拉一把！”小家伙看到老人家在批评我，也听懂了老人家的话，就大声的哭起来“爸爸拉，爸爸拉！”我蹲下去，在她身边“娃娃乖，你看平时是怎样起来的？是不是用手按着地？再抬起头，脚再有力就可以了？来，就像在家里一样，一定可以的哟。”“真不知道是怎样当老汉的，娃儿摔倒了，拉都不拉！”老人家批评我后，就离开了。小家伙还是不起来，但是，我也不去管她，就是看着她，等了大约十分钟，她看到确实没有办法，终于自己爬了起来。后来，小丫头只要是自己摔倒了，一定是自己爬起来。有一次和小伙伴一起玩，将膝盖摔破了好大一块皮，我都觉得心疼得不得了，但是她爬起来居然没有哭，虽然眼泪在眼里转，她走到我身边：“爸爸，好痛哟！”“呀，真的也！怎么办，还玩不？回去擦点药好吗？”“我还玩会，等会回去擦。”

二、 孩子的独立自主的能力从小事开始培养

我们做事情，不是生而知之，而是学而知之。什么事情，只有做了，有了体验，才可能慢慢做好，并且，有的事情是越早接触越好。作为父母，我们总担心孩子做事情做不好，总希望孩子过一个好日子。所以，本来该孩子做的事情，我们做父母的，就给孩子包办了：孩子起床，给他穿衣；孩子吃饭，给他喂；孩子外出，给他穿鞋……长大后，孩子学习，给他选专业；孩子找工作，给他投简历；孩子谈对象，父母先看看……不知道父母们有没有想过，孩子是在为我们活还是为他自己活？如果有一天，我们离开了，孩子怎么活下去？

我的父母会说：孩子长大了就好了！真的如此吗？不是！我有一个邻居，父母亲是下岗工人，好多年了，都是靠擦皮鞋为生，他们辛辛苦苦将孩子供养到大学毕业，也为孩子可以给父母一个希望，可以凭自己的能力去找一个满意的工作，可以凭自己的能力安一个家……但是，现在，这个小伙子已经毕业四五年了，还呆在家里，每天出了上网打游戏，就是上床睡觉，连门都不出，更不要说找工作谈对象了。有一次，我出于好意，给他推荐了几个铜梁、重庆的企业，让他选择，他问我“是做经管理还是工人？”我说“先从工人做起，慢慢根据能力提升。”“哦，这样呀，算了吧。”从此以后，我再也没有给他一点建议和意见了。

有一次，我在家里种花，小家伙看见了，很高兴“爸爸，这是什么？”“花，长大后，会开很漂亮的花哟。来，帮帮忙，好不好？”“好呀，我也可以种花了！”小家伙拿起小锹，动起手来，东一下，西一下，弄得不亦乐乎，不但没有给我松好土，还把已经种下的花都弄出来了；“宝贝弄得真好，剩下的时间就交给爸爸了，你去用水壶弄点水来，花种好了，要浇水哟。”小家伙高兴的拿着水壶去提水去了。花种好了，小家伙满身都是泥巴和水，不过，从锻炼孩子的劳动意识和独立自主的能力来说，这是多么微不足道的事情呀。

三、 从引导孩子与小伙伴相处的过程中，锻炼孩子独立自主的能力

现在的孩子，多数是独生子女，在家里集万千宠爱于一身，是爸爸妈妈的心肝宝贝。在外面，和小伙伴相处的时候，难免会出现个性强或不敢与小伙伴相处的情况。这时候，我们要针对孩子的具体情况具体分析，对个性强的孩子要教育他与小伙伴分享，分享不但可以得到伙伴的友谊，还可以得到更多的玩具、食物和快乐。刚开始，我家小孩就不大愿意将自己好吃的食品给小伙伴，我就注意引导她，在家里的时候，有好吃的，我就有意识的让她和我们分享；有客人来了，也拿出糖果、水果让她去分享给客人；外出玩耍的时候，我故意多买一点糖果或她喜欢的东西，看到其他小朋友的时候，我就说“分享的时刻到了，我们来分享哟。”她就拿出东西，自己留一点，给我们一点，我就把我的一部分给其他小朋友，然后又问她“你该怎么做呀？”她也学着我们的样子，分享给小朋友。后来，我又鼓励她，去和小朋友玩，不管做什么都可以，追逐、爬树、地上打滚……只要没有安全隐患，不需要大人去担心。有时候，在和小朋友玩耍的过程中，会出现矛盾，也会哭鼻子，但是，我都不去管他们，一会儿，他们又耍好了，孩子的事情就让孩子自己去解决，不让玩车呀、抓小鸡的时候把我抓疼了呀，这些都是小事情，他们会处理好的，比我们处理得好多了。父母也没有必要去为这个孩子在玩的时候碰到了那个孩子，衣服是昨天才买的弄坏了不划算等等计较。

孩子最终是社会的孩子，我们作为父母，只是在为社会培养合格的人，没有必要把孩子们培养成温室里的花。孩子独立自主的能力的培养是每一个父母都应该重视的问题，从小时候做起、从小事情做起、在平时的交际中做起，我们就能够将我们的孩子培养成一个真正独立的人，只要孩子独立了，今后出生社会，就能够做好自己的事情，成为一个有益于社会、有益于家庭的人，自然有会成为一个成功的、幸福的人。

参考文献：①《好爸爸胜过好老师》第295页